Yuqori toifaga sertifikat olish yoki kasbiy mahorat tanlovida qatnashish uchun ko'pincha tahliliy ma'lumotlar talab qilinadi. Odatda metodist yoki menejer tomonidan yoziladi. Bunday sertifikatda ushbu o'qituvchining xarakteristikalari elementlari va portfelining qisqacha mazmuni mavjud.
Bu zarur
- - o'qituvchining uslubiy ishlanmalari;
- - turli yo'nalishdagi bolalar diagnostikasi bo'yicha ma'lumotlar;
- - o'qituvchining shaxsiy ma'lumotlari;
- - matn muharriri bo'lgan kompyuter.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Sahifaning yuqori qismida o'qituvchi ishlaydigan bolalar muassasasining to'liq ismini yozing. Bolalar bog'chasi joylashgan joy, tuman va viloyatni ko'rsating.
2-qadam
Hujjatning nomini yozing: "Falonchining o'qituvchisi faoliyati to'g'risida tahliliy hisobot". O'qituvchi ushbu bog'chada qaysi vaqtdan beri ishlagan, qaysi kasb-hunar ta'limi muassasasini qachon, qachon va qaysi mutaxassislikda tugatganligini aytib bering. Pedagog sifatida ish stajini va malaka toifasini ko'rsating. O'qituvchi o'zining kasbiy malakasini qanday oshirayotganiga yoki yo'qligiga e'tibor bering. Xodim bu ma'lumotlarning barchasiga ega. Ular odatda xarakteristikada, faqat batafsilroq shaklda ko'rsatiladi.
3-qadam
Analitik yozuvning asosiy qismida o'qituvchining ishini qaysi mezonlarga ko'ra tahlil qilganingizni ko'rsating. Bu zamonaviy ta'lim texnologiyalarini o'zlashtirish, ularni pedagogik jarayonda qo'llash samaradorligi, tarbiyachining o'zi bajaradigan dasturlarni bolalar tomonidan o'zlashtirilishining barqarorligi.
4-qadam
Har bir o'qituvchi o'z ishida bir nechta ta'lim texnologiyalaridan foydalanadi. Asosiylarini ko'rsating. Shaxsga yo'naltirilgan, sog'lig'ini saqlaydigan, o'ynoqi - to'liq ro'yxatdan yiroq. Eng mazmunli yo'nalishdan boshlang. Bir necha so'z bilan aytganda, bu qanday texnologiya va nima uchun bu muhimligini aniqlang. O'qituvchi bolalar faoliyatining qaysi turlarida va qanday foydalanayotganligini ko'rsating. Masalan, sog'liqni saqlash texnologiyalari nafaqat jismoniy tarbiya va qattiqlashuv protseduralarini, balki boshqa mashg'ulotlar paytida dinamik pauzalarni va o'z-o'zidan massaj mashg'ulotlarini ham o'z ichiga oladi. Xuddi shu tarzda, o'yin texnologiyalaridan o'yinning o'zi yoki sinfdagi element sifatida foydalanish mumkin. Har bir qismning oxirida u yoki bu ta'lim texnologiyasidan foydalanish bolalarning bilim faolligini rivojlantirishga qanchalik hissa qo'shganligi va u bola shaxsini rivojlantirishga qanday hissa qo'shayotganligi to'g'risida xulosa chiqaring.
5-qadam
Zamonaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalanish samaradorligi haqida gapirib bering. Buning uchun sizga har bir faoliyat turi uchun birlamchi va yakuniy (yoki dastur bo'yicha ish tugallanmagan bo'lsa, oraliq) diagnostika ma'lumotlari kerak bo'ladi. Odatda o'qituvchining o'zi so'rov o'tkazadi - bu guruhdagi ishni malakali rejalashtirish uchun zarur. Xulosa qiling, zamonaviy ta'lim texnologiyalari yordamida bolalarning qanday shaxsiy fazilatlarini rivojlantirish mumkin. Ehtimol, ular atrofdagi dunyoga ko'proq qiziqish uyg'otishgan, darslarga ko'proq qiziqish bildirishgan va hokazo.
6-qadam
Sizning bolalar bog'changiz ushbu ta'lim texnologiyalari bilan qancha vaqt ishlaganligini yozing. Agar siz o'zingizning faoliyati to'g'risida tahliliy ma'ruza yozayotgan o'qituvchi yangi yo'nalishni joriy etishni boshlagan bo'lsa, buni ta'kidlashni unutmang. Ta'lim texnologiyasining qanchalik muhimligi haqida xulosa qiling. Ayniqsa, bolalarning turli xil faoliyatlardagi ko'rsatkichlari izchilligiga e'tibor bering.
7-qadam
Siz ko'rsatgan ta'lim texnologiyalarini ishlab chiqishda o'qituvchining shaxsiy yutuqlariga e'tibor bering. Ehtimol, o'qituvchi master-klasslar yoki kurslar bergan. Ehtimol, u qiziqarli uslubiy ishlanmalarga ega. Matnni, sanasini va imzosini chop eting.
