Garchi tajriba yillar davomida kelgan bo'lsa-da, hatto professional yo'lning boshida ham turli xil pedagogik donolikni o'zlashtirishning ko'plab usullari mavjud. O'qituvchilarning fikriga ko'ra, talabalar bilan kerakli aloqani o'rnatish uchun tajribaning o'zi etarli emas. Har bir yangi avlod hech bo'lmaganda bir oz, ammo oldingisidan sezilarli darajada farq qiladi. Shu sababli, o'qituvchi, hatto juda tajribali ham, maktab o'quvchilari bilan munosabatlarda ba'zi qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin. Ehtimol, bu ham o'qituvchining vazifasi - bolalar dunyosida "o'z" bo'lish.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Bugungi zamonaviy sinf o'qituvchisi bir joyda turmaslikka emas, balki zamon bilan hamnafas bo'lishga harakat qilmoqda. U psixologik va uslubiy jihatdan bilimdon, o'quv ishlari metodikasi va nazariyasi bo'yicha zarur bilimlarga ega, mehnat qonunchiligini tushunadi, muhim me'yoriy hujjatlarda qanday harakat qilishni biladi.
2-qadam
Bundan tashqari, sinf rahbari yoshlarni tashvishga solayotgan masalalar bilan ham qiziqadi, shuningdek zamonaviy axborot texnologiyalarining so'nggi yangiliklarini o'rganadi. U o'quvchilarning yoshi, xususan o'z sinfining psixologik xususiyatlari to'g'risida tasavvurga ega. Ularning bugungi o'ta texnologik zamon bolalari ekanliklarini anglab etdilar. Maktab o'quvchilari Internetda tobora ko'proq muloqot qilishadi, ular turli xil ma'lumotlarga ko'proq ega bo'lishadi, bu ijobiy va salbiy javoblarga ega bo'lishi mumkin. O'quvchilar o'qituvchini zamonaviy inson sifatida ko'rsalar, bu uning obro'sini va unga bo'lgan ishonchini oshiradi.
3-qadam
Zamonaviy sinf o'qituvchisi muntazam ravishda o'z malakasini oshirib boradi, vaqti-vaqti bilan mavzuli ma'ruzalar, konferentsiyalar va seminarlarda qatnashadi. U har doim yangi, hamma narsaga ochiq, o'zining professional va shaxsiy o'zini rivojlantirishiga yo'naltirilgan. O'qituvchi o'zi ishlaydigan va yashaydigan shahar infratuzilmasi bilan tanishganida ham yaxshi bo'ladi, bu sinfdan tashqari ishlarni yaxshi tashkil etishga imkon beradi.
4-qadam
Zamonaviy o'qituvchi uchun o'quvchilarning ota-onalari bilan to'g'ri muloqot qilish juda muhim, u ular bilan doimiy aloqada bo'lishi kerak. Bugungi kunda muloqot qilishning ko'plab usullari mavjud: o'qituvchining shaxsiy sahifasi yoki hatto veb-sayti, elektron jurnal va pochta. Sinf rahbari zamonaviy bolalar va o'spirinlar ko'pincha bo'sh vaqtlarini o'tkazadigan mashhur ijtimoiy tarmoqlarda sahifa yaratishi mumkin.
5-qadam
Sinfning ta'lim tizimini loyihalashda sinf o'qituvchisi bolalarning qiziqishlari, qobiliyatlari va istaklarini inobatga olishlari kerak. Turli xil tegishli filmlarning birgalikdagi namoyishini tashkil qilish, so'ngra ularni talabalar bilan muhokama qilish juda foydali. Sinf soatlari davomida bugungi kunda bolalar uchun muhim bo'lgan mavzularni ko'tarishga arziydi.
6-qadam
Motivatsion va qiyin talabalar uchun sinf o'qituvchisiga alohida e'tibor berilishi kerak. Ko'pincha bunday bolalar o'qituvchilarning e'tiborisiz qoladilar. O'qituvchining vazifasi o'quvchilarning imkoniyatlarini ochishdir. Bolalar bilan suhbatda unga javob kutib, ochiqchasiga gapirish kerak. Har bir bolaning o'ziga xos xususiyatlarini qadrlash, xushmuomalalik va noziklikni ko'rsatish kerak. Va, albatta, siz bolalarni sevishingiz kerak. Ushbu shartsiz siz yaxshi sinf o'qituvchisi bo'la olmaysiz.
