Turli xil pedagogik komissiyalar uchun odatda maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchisi tomonidan tuzilgan yoki u qatnashadigan maktabgacha yoshdagi bolaga xos xususiyat talab etiladi. Ushbu xarakteristikada nima yozilishi kerak va uni yozish uchun qanday standartlar mavjud?
Ko'rsatmalar
1-qadam
Ta'rifni iloji boricha to'liqroq qiling, ammo hissiy ekspressiv ma'noga ega so'zlar bilan bezovta bo'lmang. Shu bilan birga, bolani tavsiflash va uning tengdoshlari va kattalar bilan o'zaro munosabatlaridagi vaziyatlarni tavsiflash uchun keraksiz tafsilotlar va ortiqcha ma'lumotlardan qochishga harakat qiling. O'zingizning tajribangiz bilan tibbiy (masalan, giperaktiv) yoki psixologik (tajovuzkor, passiv) tushunchalarni almashtirmang.
2-qadam
Dastlab maktabgacha yoshdagi bolaning to'liq ism-sharifini, tug'ilgan kunini, maktabgacha ta'lim muassasangizning raqamini, guruhini va bolaning bog'chada qolish muddatini ko'rsating. Agar bola sizga boshqa maktabgacha ta'lim muassasasidan topshirilgan bo'lsa, uni o'tkazish sababini ko'rsating (masalan, oilaning boshqa joyga ko'chirilishi munosabati bilan va boshqalar).
3-qadam
Bolaning guruhga qanchalik tez moslashishini, tengdoshlari bilan, kattalar bilan qanday munosabatda bo'lishini yozing. Moslashuv darajasini baholang va maktabgacha yoshdagi bolaning o'yin faoliyatining xususiyatlarini tavsiflang.
4-qadam
Ta'limning katta qiyinchiliklarini (yoki ularning etishmasligini) ta'kidlang. Idrok, xotira, fikrlash, e'tibor va nozik vosita mahoratini baholang. Agar bolangizda xotirada muammolar bo'lsa, ularni tavsiflab bering. Uning xotirasini yaxshilash, diqqatni jamlash (agar u beqaror bo'lsa), dunyoni murakkab idrok etish bilan bog'liq muammolarni hal qilish (agar mavjud bo'lsa) va hokazolarni qanday ishlatganingizga alohida e'tibor bering. Ushbu muammolarni hal qilishda qanday natijalarga erishganingizni ko'rsating.
5-qadam
Maktabgacha yoshdagi bolaning muloqotda bo'lgan asosiy qiyinchiliklariga e'tibor bering (yoki ularning etishmasligi). Nutqni rivojlantirish darajasini, ijtimoiy va kundalik ko'nikmalarni, vaqt va makonga yo'naltirilganligini, sinflarga munosabatini, faoliyat tezligini baholang.
6-qadam
Uning sog'lig'i holatining xususiyatlarini ko'rsating. Agar u tinch soatlarda yomon uxlasa yoki yomon ovqatlansa, buning mumkin bo'lgan sabablarini keltiring. Agar bola tez-tez kasal bo'lsa, uning o'tkir yoki surunkali kasallikka chalinganligini ko'rsating.
7-qadam
Agar bolada qo'shimcha rivojlanish xususiyatlari mavjud bo'lsa, bu haqda yozing, ular odatda qanday namoyon bo'lishiga misol keltiring.
8-qadam
Ta'rifni imzolang va uni maktabgacha ta'lim muassasasi rahbari bilan tasdiqlang.
