Universitetlar ishining samarasizligi haqida ko'p gapirilmoqda. Ta'lim muassasasining samaradorligi yoki samarasizligining muhim ko'rsatkichlaridan biri bu uning bitiruvchilariga ishga joylashishda bildirilgan talabdir. Shu nuqtai nazardan, vaziyatni katastrofik deb atash mumkin: universitetni tugatgandan so'ng, o'z mutaxassisligi bo'yicha ishlashga ketmaydiganlar ko'paymoqda.
Bu holat g'alati tuyulishi mumkin: 5 yil davomida bir kishi ta'lim olish uchun vaqt, kuch va ba'zan pul sarflaydi - va bularning barchasi behuda bo'lib chiqadi. Afsuski, bunga olib keladigan ko'plab sabablar mavjud.
Bandlik
Mutaxassislik bo'yicha ishdan voz kechish har doim ham ixtiyoriy emas - ko'plab bitiruvchilar o'z kasblari bo'yicha ish topa olmaydilar. Universitetlar uzoq vaqt davomida tarqatish tizimidan voz kechishdi. U ma'lum darajada bitiruvchilarning erkinligini buzdi, ammo baribir u mutaxassisligi bo'yicha ishlashni kafolatladi. Endi bitiruvchilar o'zlariga ish topish muammosini hal qilishlari kerak.
Eng qiyin narsa - "obro'li" deb hisoblanadigan mutaxassisliklar bo'yicha ish topish. "Talab taklifni yaratadi" tamoyilidan kelib chiqib, universitetlar ushbu mutaxassisliklar uchun talabalarni ko'paytirmoqda, natijada bitiruvchilar soni mehnat bozoridagi talabdan sezilarli darajada oshib ketmoqda va ko'plab yosh mutaxassislar "haddan tashqari" bo'lib qolmoqdalar. Bunga birinchi bo'lib huquqshunoslik va iqtisod fakultetlari bitiruvchilari duch kelishdi.
Ixtisos bo'yicha ishlashni ixtiyoriy ravishda rad etish
Hatto kattalar, tajribali odam ham har doim ham o'zlarining qobiliyatlari va imkoniyatlarini ob'ektiv baholamaydilar, biz 17 yoshli bola haqida nima deyishimiz mumkin. Inson har qanday kasbni egallab olishi, tegishli universitetga o'qishga kirishi va keyin bu uning ishi emasligini tushunishi mumkin. Ba'zi talabalar o'zlarining kelgusi ishlari to'g'risida vizual tasavvurga ega bo'lishadi, bu oxirgi kurslarda, "uy uzatish" da sodir bo'ladi, qachonki universitetni tugatmasdan tark etish juda achinarli bo'lsa.
Ba'zi hollarda, bir kishi universitetga o'z mutaxassisligi bo'yicha ishlamasligini oldindan bilib kiradi. Abituriyent - kechagi maktab o'quvchisi - moddiy jihatdan ota-onasiga bog'liq va ularning talablariga bo'ysunishga majbur bo'ladi va ular ko'pincha universitetlarga o'z xohishlari bilan emas, balki ota-onalarining talablari bilan kirishadi. Agar bunday kishi, maktabni tugatgandan so'ng, o'zi yoqtirmaydigan ish topsa ham (otasining yoki onasining talabiga binoan), u erda u erda uzoq vaqt qolmaydi.
Ba'zi abituriyentlar o'zlarining kelajagi haqida o'ylab, dastlab savolni noto'g'ri qo'yishdi: "kim ishlash kerak" emas, balki "qaerga borish kerak". Ayniqsa, ko'pincha yosh yigitlar shu yo'l bilan bahslashadilar, ular uchun universitetda o'qish armiyada xizmat qilishdan saqlanishning bir usuli hisoblanadi. Biroq, qizlar ham "biron joyga" kirishga intilishlari mumkin, chunki "hamma buni qiladi". Bunday yondashuv bilan odam kirish osonroq bo'lgan, raqobat kam bo'lgan joyda universitet va fakultetni tanlaydi va bu har doim ham u haqiqatan ham ishlashga qodir bo'lgan mutaxassislik emas. Bunday talaba o'qituvchi bo'la olmasligini yoki xohlamasligini oldindan bilib, pedagogik universitetda o'qishi mumkin.
Ko'p sabablar bor, ammo natijada bitta behuda sarf qilingan kuch, vaqt va pul (o'z yoki davlat) bo'ladi.
