Ba'zida ahmoqona savol berish qo'rqinchli. Ammo zamonaviy va qiziqarli kasblar haqida ko'proq bilmoqchiman. Shuning uchun maktab o'qituvchisi uchun dolzarb savollar to'plami tuzildi. Ota-onalar, maktab o'quvchilari va yangi boshlang'ich o'qituvchilarning javoblari "maktab o'qituvchisi" kasbining nuktalarini tushunishga yordam beradi.
Yagona davlat imtihoni - yomonmi?
Bu qiyin savol. Chunki, bir tomondan, Yagona davlat imtihoni viloyatlardan kelgan odamlar uchun ba'zi poytaxt oliy o'quv yurtlariga kirish uchun yaxshi imkoniyatdir. Aslida, bu yaxshi g'oya, ammo u turli yo'llar bilan amalga oshirilgan. Buni qanday qabul qilishimiz bilan bog'liq muammo ham mavjud. Ko'pgina bolalar FOYDALANISh ularning kelajakdagi hayotini tartibga solish uchun yagona imkoniyat deb hisoblashadi. Yaqin 4 soat ichida ularning taqdiri hal bo'lishiga ishongan qo'llarini silkitib, qo'rqib ketgan bitiruvchilarni bir necha bor ko'rganingizda, imtihonning zarari haqida o'ylaysiz. Albatta, bu haqda jamiyatda shakllangan tasavvur bolalarga iz qoldiradi. Shuning uchun, birinchi navbatda, bitiruvchilarning ota-onalari dam olishlari kerak, keyin imtihonlar osonroq va yaxshiroq bo'ladi.
Agar siz doimo a'lochi talabani aldayotgan bo'lsangiz, o'zingiz a'lochi bo'lasizmi?
Nazariy jihatdan, agar siz buni o'ylab ko'rsangiz, nimanidir o'rganishingiz mumkin. Hatto nazoratning "nazoratni aldash" deb nomlangan shakli ham mavjud. Ammo bu erda ko'proq imlo hushyorligini, diqqatni shakllantirish haqida bormoqda. Va agar biz ko'proq jiddiy narsalarni nusxalash kerak bo'lgan o'rta va o'rta maktab haqida gapiradigan bo'lsak, u holda talabaning hissasi ko'chirilgan materiallar haqida o'ylashda jiddiyroq bo'lishi kerak.
Yilning oxirgi choragida 2 dan 5 gacha qanday tuzatish mumkin?
Birinchidan, uni qo'yib yubormaslik yaxshiroqdir. Agar biz bolalar ta'limi haqida gapiradigan bo'lsak, unda bolani har qanday baholash nafaqat uning bilim ko'rsatkichi, balki o'qituvchi ishining ko'rsatkichidir. Shuning uchun, agar biz jiddiy muammolarga duch kelgan bolalar haqida emas, balki oddiy bolani nazarda tutsak, demak, "o'qib bo'lmaydigan bola" tushunchasi mavjud emas. Va umuman olganda, o'qituvchining vazifasi kamida bir darajani o'qitishdir. Farzandining imkoniyatlarini etarlicha baholaydigan ko'plab ota-onalar buni tushunishadi. Shu nuqtai nazardan, yiliga ikki marta bo'lgan maktab o'quvchisi juda g'alati hodisa. Chunki har qanday o'qituvchi bolaning bunday vaziyatni baho bilan tuzatish istagini ko'rib, faqat xursand bo'ladi va uchrashuvga boradi.
Qanday qilib o'qituvchi koridorda tanaffusdan omon qolishi mumkin?
Siz devor bo'ylab turishingiz kerak. Savol odam go'dakdan qo'rqadiganday shakllangan. Bu shart emas, bolalar tanaffusda baqirishlari, nimadir o'ynashlari odatiy holdir. Albatta, bu shikast etkazadigan o'yinlar bo'lmasa.
Eng ko'zga tashlanmaydigan cheat varaqlari qaysi?
Gap cheat haqida emas, balki ulardan foydalanishning virtuoz qobiliyati haqida. Chunki siz, masalan, telefoningizni aldashingiz mumkin, ammo o'qituvchi buni sezmasligi mumkin. O'qituvchining hech narsani ko'rmasligi illuziya bo'lsa ham. Agar o'qituvchi firibgarni ko'rishga qat'iy qaror qilsa, uni ko'zlarini xarakterli pasayishi bilan osongina hisoblashi mumkin. Demak, gap cheat varag'ining turi haqida emas, balki cheat varag'ining mahorati haqida.
Agar o'qituvchining o'zi savolga javobni bilmasa-chi?
Rostini aytsam. Chunki hamma narsani bilish, nimanidir bilmaslik mumkin emas - bu umuman normal holat. Inson halolligini tan olganida, u ko'proq ishonchni kuchaytiradi, ular ichida tiriklikni ko'rishadi. Shuningdek, o'quvchilarning o'zi bunday o'qituvchi bilan xato qilishdan qo'rqmaydi - ya'ni ular o'zlarining fikrlari to'g'riligiga amin bo'lmasalar ham javob berishga, mulohaza yuritishga harakat qilishadi. Yaxshisi bitta xato uchun to'rttani qo'ymang, chunki inson har doim xato qilishga haqli bo'lishi kerak. Shu tarzda, mutanosib shaxs tarbiyalanadi.
Qisqa takrorlash va reebniklar yaxshi emasmi?
Ma'noga ega emas. Bu aqlsiz aldash bilan bir xil. Reshebniklardan faqat chek sifatida foydalanish maqsadga muvofiqdir. Qisqacha takrorlash o'ta og'ir holatlarda joizdir. Ayniqsa, o'rta maktabda, "Tinch Don" ning 4 jildi bo'lganida va uni o'rganish uchun 5 ta dars mavjud va masalan, Yagona Davlat imtihonida.
Nima uchun o'qituvchi uchun qo'ng'iroq?
Bu vaziyatni boshqarish istagidan kelib chiqqan. Aslida hamma uchun qo'ng'iroq.
Ota-onalar yig'ilishi qiziqarlimi?
Yangi tendentsiya boshlandi - ota-onalar yig'ilishlarini o'tkazmaslik. Shaxsiy muammolarni shaxsan hal qilishga harakat qilish kerak, butun sinfda ma'lum bir bolaning taraqqiyoti muammolarini hal qilish axloqsizdir. Zamonaviy dunyoda ko'plab aloqa usullari mavjud, qiziqqan ota-onalar o'qituvchiga o'zlari yozadilar yoki qo'ng'iroq qilishadi.
To'satdan nazorat o'lim jazosimi?
Ha, o'qituvchi uchun, chunki bularning barchasi tekshirilishi kerak. Buni amalga oshirish mumkin emas, aslida bu barcha normalarni buzishdir. Oldindan tasdiqlangan testlar jadvali mavjud, shuning uchun o'zboshimchalik qilishga qaror qilgan o'qituvchida muammolar bo'lishi mumkin.
Maktab o'qituvchisi bo'lish uchun qaerda o'qish kerak?
O'qituvchining kasbiy standarti deb nomlangan hujjat mavjud. Unda barcha talablar, vakolatlar, shu jumladan ta'limga qo'yiladigan talablar aniqlangan. Yoki oliy yoki o'rta pedagogik ma'lumot bo'lishi kerak. Ikkilamchi degani, siz boshlang'ich maktab o'qituvchisi sifatida ishlashingiz mumkin. Yoki "Pedagogika" yo'nalishi bo'yicha keyingi mashg'ulotlar bilan o'qitiladigan fan bo'yicha oliy ma'lumot bo'lishi kerak. Ammo eng muvaffaqiyatli o'qituvchilar pedagogika universitetlaridan kelib chiqmaydi degan fikr bor.
Maktab o'qituvchisi qancha pul topishi mumkin?
Rossiyada bu juda boshqacha. Ta'lim departamenti pastki darajani o'rnatdi - 68000 rubl (Moskva) - soliq to'lashdan oldin, ya'ni qo'lda 60000 rubl. Bunga to'liq ish kuni, ya'ni haftasiga kamida 18 ta dars kiradi. Va keyin bu yuklamaga, o'qituvchi bajaradigan qo'shimcha funktsiyalarga bog'liq.
Maktab o'qituvchisining martaba o'sishi qanday?
Bu maqsad nima bo'lishiga bog'liq. Siz butun umr o'qituvchilar uchun ishlashingiz mumkin, keyin o'sish martaba emas, balki shaxsiy bo'ladi. Siz menejmentga borishingiz va bosh o'qituvchi, direktor bo'lishingiz, uchinchi tomon tashkilotlariga borishingiz mumkin - Ta'lim sifati markazi, Ta'lim bo'limi.
Kasb sizga nimani yoqtirishi mumkin?
Sinfdoshlarga nimanidir tushuntirganingizdagi tuyg'u va hamma qiziqish bilan kuzatmoqda. Va keyin ular darslardan keyin qolib, savollar berishadi, keyin bir tuyg'u bor - "bu bejiz emas".
Maktab o'qituvchilariga intilish uchun maslahatlar
Darsga kelgan odamlarni hurmat qiling, hech qachon o'zingizni ulardan ustun qo'ymang. Kimdir ahmoq, kimdir aqlli deb o'ylamang: har bir bolada shaxsiyatni ko'rishingiz kerak.
