Kalendar-tematik ish rejalashtirish maqsad va vazifalarni tizimli va rejali ravishda amalga oshirishga imkon beradi. Faoliyatni bunday rejalashtirish yil fasllarini hisobga oladi, ularni maktabgacha ta'lim muassasasining umumiy ta'lim dasturi tomonidan taqdim etilgan ma'lumotlar bloklari bilan bog'laydi.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Kalendar-tematik ish rejalashtirishni amalga oshirish uchun, avvalo, siz taklif qilingan materialni bloklarga ajratishingiz kerak. Bunday holda, bolalarga yukni (kuniga, haftada mashg'ulotlar soni) hisobga olish kerak.
2-qadam
Reja tuzayotganda mashg'ulotlar mavzularini yil davri, kalendar ta'tillari, sanalariga bog'lab qo'yish yaxshidir. Shunday qilib, tizimdagi bolalarga bilim beriladi, shuning uchun ma'lumotlar yanada muvaffaqiyatli o'zlashtiriladi. Bundan tashqari, shu tarzda, bolalar fasllarning o'zgarishi tartibini, taqvim sanalarini tezroq eslab qolishadi. Masalan, sentyabr oyidan boshlab yangi o'quv yilidan boshlab siz kuz mavzusini butun sinf bilan tanishtirishingiz mumkin. Nutqni rivojlantirishda bolalarning so'z boyligi boyitiladi va faollashadi. Hunarmandchilik darslarida bolalar vizual ko'nikma va ko'nikmalarni ishlab chiqadilar, tabiiy materiallardan, dasturlardan, rasmlardan hunarmandchilik bilan shug'ullanadilar. Jismoniy tarbiya darslarida siz kuz mavzusi bilan bog'liq badiiy so'zdan ham foydalanishingiz mumkin.
3-qadam
Bir guruh bolalar bilan ishlaydigan barcha mutaxassislar (tarbiyachilar, nutq terapevti, san'at o'qituvchisi, jismoniy tarbiya o'qituvchisi va boshqalar) o'zaro aloqalar rejasini tuzishlari juda muhimdir. Bu ularga har bir mashg'ulotda bolalarga berilgan ma'lumotlarni hisobga olishga imkon beradi.
4-qadam
O'quv yili oxirida reja bajarilishini tahlil qilish kerak. Aniqlik uchun barcha natijalar diagramma, grafik shaklida taqdim etilishi mumkin. Tahlil ishdagi kamchiliklarni ko'rishga yordam beradi, shuningdek kelgusi o'quv yili uchun reja tuzishda ularni hisobga oladi.
